ИМАЛО ЕДНО ВРЕМЕ ....ИЛИ КАК МОЖЕ ДА СЕ ПРЕПОДАВА МАТЕРИАЛА ПО МАТЕМАТИКА ЧРЕЗ ПРИКАЗКИ, ИСТОРИИ ИЛИ ЛЕГЕНДИ

Взможността за преподаване чрез истории изобщо не е ново откритие. Но, много често, то бива подценявано като несериозно или " губи време" , т.е. нещо напълно противоположно на „сериозния" математически материал.